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时间:2019-09-14 07:35 点击:

  各地高考院校投档线日,由PERC泛读俱乐部主办,半步学术分级阅读承办的2019PERC国际学术分级阅读大会在北京盛大开幕。PERC创始人李昕、美国分级阅读教育专家Kimberly Bernard、互联网教育公司伴鱼运营总监刘燕妮、北京师范大学出版社一分社主编王琦、二语分级读物Innova作者Terry Phillips等十多位来自国内外的分级阅读专家以及国内外出版社、各大培训机构、互联网教育公司的100多位代表齐聚一堂,本着聚合全球优质资源,打造本土阅读平台的宗旨,从理论层面,教学层面,教育机构层面,分级阅读层面以及家长层面对英语阅读教育进行了深入探讨。

  本次大会立足360度视角透视当代中国的阅读教育,为参会人员集中呈现了最前沿和专业的阅读教育资源,打造了机构资源壁垒,同时还提供了一个“世界的+中国的”交流平台,从而为中国孩子的阅读教育找到一条更准确更有效的道路。

  在此次开幕式上,PERC创始人李昕为大家做了PERC年报。神算天师 小说。作为国内唯一获得ERF国际泛读基金会官方认证的会员单位,PERC自成立之后一年时间里引领着国内泛读潮流,不断吸引着关注阅读的有志之士加入,在未来,PERC将继续履行推动泛读的使命,为大家提供行业交流平台,聚合优秀教师资源,汽车音响改装七大基础知识大全!。提升泛读教育研究与实践,推动行业国际化进程。对于PERC未来的发展,李昕表示希望能够和有志于开展阅读项目的机构、学校深入合作践行泛读。同时PERC将继续组织师训项目,为中国阅读老师提供更多学习机会。

  北京师范大学出版社基础教育一分社主编王琦,则为大家做了阅读与批判性思维的报告。作为国内知名基础教育领域出版社主编,王琦常年从事基础教育英语教材研发,编写的基础教育英语教材每年用量超过三百万人次。报告中王琦主编明确指出了目前阅读教育中存在的问题,比如重视知识与技能,忽略学科育人,教学碎片化、模式化、表层化,忽略语篇、运用,思维发展薄弱等。王琦主编针对这些问题,结合生动的实际教学案例,给出了教学建议,包括认真读课文,分析文本,不要陷入模式化,不要测试和考查学生,要让他们互动,抱着交流思想的心态问问题,引导学生回答你的问题,不要生拉硬拽。

  伴鱼运营总监刘燕妮从互联网教育的角度分析了当今英语学习趋势,拥有2000多万注册用户的伴鱼平台上产生了10亿条中国儿童的英语语音数据。刘总监从城市,年龄,阅读时长和数量等多维度为大家提供了大数据分析。剖析了围绕教育的三个核心要素:内容、老师和学生,基于互联网,通过大数据,AI等技术最大限度提高学习效率,持续迭代提供更好的学习体验,最终帮助学生取得最好的学习效果。

  北京半步瑞得文化发展有限公司CEO周海波分享的报告“为什么泛读是少有人走的路”引起了在场嘉宾的深刻共鸣。“虽然现状是泛读是少有人走的路,但是未来一定要走的路。”周海波表示,半步学术分级阅读作为目前国内最领先的阅读课程之一,会继续加快教研和服务的步伐,为机构和老师们共同探索出一条属于中国孩子的阅读之路。此外,大会还给出了一线教培行业从业者和家长视角下的阅读教育,让参会人员更直接地理解了一线需求。作为一线教培机构从业者,北京大型英语考培机构创始人刘丽莎表示:“考能训练就像是动手术,病得不行了不得已而为之,而从小培养阅读能力才是真正健康的学习方式,阅读路线成长起来的孩子考试不是问题,能做到真正的高分高能,而且学得更轻松。”家长代表徐欢也分享了自己在英语阅读之路上的困惑和成就,并对适合孩子的英语阅读课程给出了展望和建议。

  值得一提的是,大会上还进行了多场精彩报告,包括二语分级读物Innova作者Terry Phillips,作为分级阅读专家揭开了分级阅读背后的理论和逻辑,英国Express出版社高级ELT教学顾问Savas Savides解析了欧洲二语分级读物特色与教学等等。

  PERC(Publink Extensive Reading Club)泛读俱乐部由阳光布克(Publink)发起,成立于2018年6月26日。阳光布克早在10年多前就开始关注分级阅读领域,并进行线上线下泛读实践。泛读实践收到的卓越效果,让阳光布克更加坚定了坚持阅读,坚持泛读的信念。

  这一点出现在中国的星星之火,机缘巧合中受到了ERF(Extensive Reading Club)国际泛读基金会的关注,并邀请阳光布克到日本访问知名泛读学校SEG。同期阳光布克创始人李昕与Rob Waring等ERF主席团成员进行了深入探讨,提出了成立PERC,推动中国泛读发展的想法,而该提议得到了ERF的认可和大力支持。自日本回来后,阳光布克即组织了发布仪式,PERC从而宣告正式成立。

  从2013年前后绘本热兴起到现在的分级阅读,再到泛读的提倡,中国孩子的英语学习之路一直在发展和进步。在发展过程中,也存在诸多不足和问题,例如缺乏体系,理念欠缺,师资不足等。而PERC自成立一年来,不断组织了深入的国内外泛读调研,包括前往日本、美国等地访学,参观当地学校的阅读课堂,吸取一手经验,并在北京、上海、武汉等多个城市组织泛读教研会,切实调研国内泛读现状,从而不断推进对最适合中国孩子的阅读落地方案的探索与发展,为中国孩子的英语学习找到更为准确有效的道路。本次大会正是PERC呈现首年答卷之时,同时也是为英语阅读教育行业各位同仁组织国内外交流的完美时刻。

  如今,PERC作为国内泛读领域的拓荒者,还在不断地探索更加适合中国孩子的英语学习方式。随着泛读在未来的逐渐成熟,泛读将会成为英语教育的标配,而不仅仅只是可选,而PERC也不再是小众老师的平台,而是广阔英语教师的行业交流大平台。未来,PERC不仅要带着国外先进经验走进来,更将带着中国的泛读经验走出去,让中国的英语教育也闪耀在国际舞台。泛读的故事还在不断书写,PERC的未来也同样值得期待。